Af Torben Størner, DEL
|
|
Kap.
|
Titel
|
Pædagogisk tema
|
It-håndværk
|
|
|
1
|
Bliv bedre til faget – faglig
skrivning
|
• It som hjælpemiddel i skrivningen?
|
• Tekstbehandling, herunder bokse, kolonner, redigering
• Layout
• Intranet
• Internet
• Databasesøgning
|
|
|
2
|
Processkrivning, den gode opgave og elektronisk vejledning
|
• It i skriveprocessen
• It i det fælles arbejde mellem elever og mellem elever og
lærere
|
• Tekstbehandling
• Korrekturværktøj
• Udnyttelse af skolens netværk
• Konferencer og e-mail
|
|
|
3
|
Det skal se godt ud – layout
|
• It i elevens arbejde med tekstens æstetiske form
|
• Tekstbehandling, herunder oprettelse af indholdsfortegnelse og
sidehoved/-fod
• Layout
• Intranet
• Internet
|
Introduktion til modulet
Skrivning er ikke bare for dansklærere! I dette modul kommer I til at beskæftige jer med metoder i arbejdet med it og skrivning, som kan bruges i mange faglige sammenhænge. Skrivning kan være en vej for eleverne til at gennemtænke eller prøve at forstå en problemstilling (eller finde ud af, hvad de ikke forstår!); men det kan også være en måde at skabe og afprøve ideer på. Desuden indgår skrivning som bekendt tit, når elever (og lærere) skal formidle deres viden til andre.
En del af eleverne på EUD-uddannelserne er ikke særlig skrivevante, men it kan bane vejen for at integrere skrivning meget mere i dagligdagen på skolerne. Man skriver meget andet end digre rapporter, og tekstbehandling indbyder til at arbejde med en tekst ad flere omgange, som man gør det i processkrivning.
It i skrivearbejdet motiverer eleverne til at gøre mere ud af opsætning og layout. Det kan gøre teksten mere tilgængelig for læseren – men faktisk også det modsatte, hvis effekterne overtager styringen.
Fordele ved at bruge tekstbehandling til skrivearbejdet er desuden, at det er lettere at rette og forbedre teksten og at arbejde sammen med andre om udarbejdelsen af en fælles tekst. Teksten kan endvidere gemmes og genbruges helt eller delvist efter behov.
Kapitel 1 – Bliv bedre til faget – faglig skrivning
I dette kapitel bliver I introduceret til begrebet faglig skrivning som et integreret redskab i elevens læreproces. Faglig skrivning omfatter tænkeskrivning (skrivning for at forstå) og formidlingsskrivning (skrivning for at blive forstået).
Kapitel 2 – Processkrivning og elektronisk vejledning
I dette kapitel kommer vi ind på it i de forskellige faser i skrivningen og når det handler om at samarbejde om og udveksle tekster. Det er også her, at I finder overvejelser om, hvordan it kan støtte arbejdet med at vejlede eleverne i skrivearbejdet og give feedback.
Kapitel 3 – Det skal se ordentligt ud – layout
Her finder I en præsentation af nogle grundelementer, når det gælder layout, og nogle råd om, hvad der er vigtigt at overveje, når man arbejder med tekstens fremtræden.
|
