Introduktion til modulet

For mange elever er internettet blevet en lige så dagligdags ting som mobiltelefonen eller radio og tv.

Internettet er med dets mange muligheder et arbejdsredskab og medie, som må gøres til genstand for undervisning i skolen. Herved kan eleverne live bedre til at udnytte de mange ressourcer, som findes på nettet, og samtidig blive bevidste om og kritiske over for, hvad de møder og tilbydes via internettet.

Indhold i modulet

For at eleverne kan udvikle en kritisk holdning, må relevante samfundsforhold og aktuelt stof inddrages i undervisningen. I denne forbindelse har internettet vist sin store styrke. På nettet findes mange ressourcer til faktuelle oplysninger om politik, forskning, historik m.m.

Styrken hænger først og fremmest sammen med, at almindelige lærebøger og artikler på mange område meget hurtigt forældes. Derfor er det af stor betydning, at de nyeste informationer i fx databaser med artikler o.a. kan findes ved søgning. Disse kan så indgå som aktuelt stof i forbindelse med skriftlige opgaver eller som oplæg til diskussion eleverne imellem.

Til brug i undervisningen findes der et utal af oplysninger på nettet, fx:

• Nyhedsstof i aviser, magasiner, tidsskrifter og pressemeddelelser
• Informationer om lande, herunder geografiske kort og statistik
• Personlige websider, fx en forfatters webside
• Politiske steder i form af websider fra Folketinget og de politiske partier
• Portaler med adgang til oplysninger inden for specielle områder
• Interessegrupper og deres projekter
• Uddannelsesinstitutioner, universiteter og deres undervisning
• Faktuelle faglige informationer